教學課程著重幼兒腦部發展理論設計

依據美國人類潛能開發HPA(Human Potential Achievement Program)多元智能教學研究

1.出生~3歲，腦部網路化連結達到60%，這是學習黃金期。

2.情緒管理的關鍵期在1~2歲之間。

3.生活自理的訓練要從1歲左右開始，才易養成好習慣。

4.感覺統合等體能活動，從爬行期就開始變得更趨重要。

5.愈早開始計畫性學習對幼兒的全面發展愈有助益。

所以我們採開放式多元教育課程，啟發孩子八大智能；

課程涵蓋：溝通智能、邏輯數學智能、空間智能、音樂智能、肢體動作智能、人際互動智能、內省智能及自然觀察智能等八大項。